1. Definición: es el proceso (HOMINIZACION) de transformación de la especie humana desde sus ancestros hasta el estado actual.
2. Teorías:
2.1. El Origen de las especies (Darwin)
Teoría según la cual la evolución de las especies se produce por selección natural de los individuos, y se perpetúa por la herencia.
Esta teoría nos dice que en cada generación se van presentando diferencias hereditarias sin explicación aparente, que hacen que los organismos evolucionen por selección natural. Las especies con mayor adaptación al medio son las que se multiplican, mientras que el resto, se encamina hacia su desaparición, lo que significaría una razón de supervivencia.
Según esta teoría el grupo de los Homo Sapiens (el hombre) surgió del grupo de los homínidos, que a su vez derivó de los primates, que sufrieron esa magnífica transformación para tomar la posición erecta, los cambios dentales y sobre todo, el desarrollo encefálico.
Biografía de Charles Darwin:
Nace el 12 de febrero de 1809 en Inglaterra, nació siendo el quinto hijo de una familia perteneciente a la burguesía de la época. Después de acabar sus estudios en la Shrewsbury School en 1825, Darwin estudió medicina en la Universidad de Edimburgo. En 1827 deja la carrera de Medicina para entrar en la Universidad de Cambridge y convertirse en ministro de la Iglesia de Inglaterra.
Darwin vivió entre los años 1809 y 1882. Su obra “Sobre el origen de las especies por selección natural o la preservación de las razas favorecidas en la lucha por la existencia” publicada el 24 de noviembre de 1859, revolucionó los conceptos de la época y abrió un campo de discusión polémica.
En un viaje que realizó en el buque “Beagle”, recorrido que duró cinco años, entre el 27 de diciembre de 1831 y el 2 de octubre de 1836. Darwin observó en este viaje, aves, llamadas pinzones, de las cuales halló siete especies diferentes, pero con un tronco común, del que se fueron separando, al adaptarse a los distintos ambientes.
Fue muy criticado por su teoría de la evolución de las especias, fue mofado por periódicos de esos entonces, simulando imágenes de este personaje concuerdo de simio.
Las primeras poblaciones de hombres modernos de África migraron a otras regiones y sustituyeron por completo a las poblaciones hasta entonces existentes de homínidos primitivos. Entre las poblaciones sustituidas se incluye al hombre de Neandertal y a cualquier grupo superviviente de Homo erectus. Además, las similitudes anatómicas comunes a todas las poblaciones de hombres modernos superan de lejos las compartidas entre el hombre moderno y el hombre premoderno dentro de regiones geográficas determinadas. Numerosos estudios biológicos indican que la mayoría de las especies
2.3. La hipótesis multirregional
La evolución del hombre moderno comenzó cuando el Homo erectus se dispersó por gran parte de Eurasia hace 1 millón de años. Las poblaciones regionales retuvieron algunas características anatómicas únicas durante cientos de miles de años, pero ellos también se mezclaron con poblaciones de las regiones colindantes, intercambiando rasgos hereditarios entre sí. Este intercambio de rasgos se conoce como flujo genético.
3. Descripción:
3.1. Características:
Las primeras características que definió al ser humano fue la bipedación (capacidad de andar en dos pies), luego tenemos el proceso de cambio de los cráneos (cerebros mas grandes y complejos), la capacidad de fabricar y utilizar herramientas y el proceso de lenguaje.
Muchas de estas características fueron evolucionando para adaptarse a su forma de vida. (PRIMATES).
Entre ellas: mayor utilización de la vista frente al olfato, miembros inferiores y manos prensiles, capacidad de agarrar y balancearse en troncos y ramas de los árboles, capacidad de sostener y manipular objetos pequeños (utilizando dedos con uñas en lugar de garras), grandes cerebros en relación con el tamaño corporal, así como vidas sociales complejas.
El ser humano comenzó su evolución en África, continente donde se produjeron gran parte de las transformaciones posteriores. Los fósiles de los primeros homínidos, que vivieron hace entre 6 y 2 millones de años, proceden íntegramente de África.
3.2. Clasificación:
Fase Australopitecos:
Fueron los primero homínidos que eran bípedos, este tipo homínido prospero en las sabanas del este de Africa (4 y 2,5 millones de años atrás), poseía mandíbulas poderosas y fuertes molares. Su cerebro tenía un volumen inferior a los 400 centímetros cúbicos. De aquí se deduce que el andar erguido se produjo mucho antes que la expansión del cerebro.
Su desaparición fue por la crisis climática que se inició hace unos 2,8 millones de años y que condujo a una desertificación de la sabana con la consiguiente expansión de los ecosistemas abiertos, esteparios. En consecuencia algunos Australopithecus se especializaron en la explotación de vegetales duros y de escaso valor nutritivo mientras otros se volvieron totalmente carnívoros, surgiendo a los primeros HOMOS.
Fase habilis:
La primera especie del género Homo apareció hace 2.5 millones de años y se dispersó gradualmente por Africa, Europa y Asia.
Fueron los hominínos que eran capaces de elaborar herramientas de piedra. Tenían un cerebro más grande, alrededor de 700 centímetros cúbicos. Su característica más importante fue el cambio en su forma de alimentación: ya no sólo comían frutas y vegetales sino también animales.
Era robusto, ágil, caminaba erguido y tenía desarrollada la capacidad prensil de sus manos. Sabía usar el fuego y se protegía en cuevas. Las primeras herramientas eran muy simples y se encuadran en la industria lítica.
Fase erectus:
Aparecieron hace 1.5 millones de años. Cambiaron en el tamaño, sobre todo del cerebro. Su cuerpo es la culminación de la evolución biológica de los homínidos: era más alto, más delgado, capaz de moverse rápidamente en dos pies, tenía el pulgar más separado de la mano y su capacidad craneana llegó a ser de 1250 cm3.
Fabricó herramientas, como el hacha de mano de piedra, y aprendió a conservar el fuego, aunque no podía generarlo.
Esta especie duró diez veces más tiempo de la que lleva sobre la tierra el ser humano moderno. Algunos lo consideraron el representante directo del hombre, pero hoy se sabe que muchos austratopithecus anteriores poseían rasgos semejantes.
Homo sapiens
Los restos más antiguos del Homo sapiens tienen una edad entre 250 mil y 50 mil años. En sentido estricto se le denomina Homo sapiens neanderthalis: el hombre de Neanderthal.
Los hallazgos arqueológicos reflejan cambios importantes en el comportamiento de esta especie: utilización de instrumentos de piedra y hueso más trabajados, cambios en las formas de cazar, uso y dominio del fuego, empleo del vestido, aumento en el tamaño de las poblaciones, manifestaciones rituales y artísticas.
Los neanderthales estaban más capacitados y eran mentalmente más avanzados que ningún otro ser que hubiera habitado en la Tierra anteriormente.
El hombre de Neaderthal desapareció bruscamente, su lugar fue ocupado por los hombres modernos, hace unos 35 mil años.
Homo sapiens sapiens:
Es la especie a la cual pertenecemos los seres humanos modernos. Se han encontrado restos de los primeros miembros de esta rama en el Cercano Oriente y los Balcanes, fechados entre el 50 mil y el 40 mil antes de Nuestra Era. Quizá avanzaron hacia el norte y occidente a medida que retrocedía el hielo. Sus características físicas son las mismas que las del hombre actual. Su capacidad cerebral es de alrededor de 1400 centímetros cúbicos. Se cree que apareció en Europa hace alrededor de 40.000 años. El homo sapiens sapiens es el que protagonizó, a partir del año 10.000 a.C., cambios muy importantes en la organización económica y social, como las primeras formas de agricultura y domesticación de animales, y la vida en ciudades.
3.3. La evolución del Cráneo:
El cráneo humano ha cambiado rápidamente durante los últimos 3 millones de años. La evolución desde el Australopitecos hasta el Homo sapiens, significó el aumento de la capacidad craneana, el acatamiento del rostro, el retroceso de la barbilla y la disminución del tamaño de los dientes. Los científicos piensan que el increíble crecimiento de tamaño del cerebro puede estar relacionado con la mayor sofisticación del comportamiento de los homínidos. Los antropólogos, por su parte, señalan que el cerebro desarrolló su alta capacidad de aprendizaje y razonamiento, después de que la evolución cultural, y no la física, cambiara la forma de vida de los seres humanos.
4. Postura de la Iglesia frente a la evolución
Tras la publicación de la teoría de Darwin, ocasiono una gran polémica en el mundo, sobretodo de parte de la iglesia ya que se oponían ante este suceso. Darwin debió soportar una férrea oposición pues su tesis se oponía aparentemente a la concepción religiosa del mundo.
En 1875 el teólogo Charles Hodge acusó a Darwin de negar la existencia de Dios al definir a los humanos como el resultado de un proceso natural en lugar de una creación diseñada por Dios.
Citas y Referencias Bibliograficas:
(1)
(Información e imágenes)Microsoft ® Encarta ® 2008. © 1993-2007 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.
http://www.monografias.com/trabajos11/bioluno/bioluno.shtml
http://es.wikipedia.org/wiki/Evoluci%C3%B3n_humana
(2)
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http://www.laguia2000.com/la-prehistoria/teoria-de-darwin-la-evolucion-de-las-especies
http://es.wikipedia.org/wiki/Charles_Darwin
(3)
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http://sepiensa.org.mx/contenidos/historia_mundo/prehist/paleolitico/evol_humn/evoluman.htm
http://www.portalplanetasedna.com.ar/evolucion.htm
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/historia/histdeltiempo/mundo/prehis/t_evolu.htm
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen1/ciencia2/25/htm/sec_7.htm
http://www.proyectosalonhogar.com/Enciclopedia_Ilustrada/Prehistoria/Pre5.htm
(4)
http://www.elmundo.es/1999/08/15/sociedad/15N0043.html
http://www.elmundo.es/elmundo/2006/03/21/ciencia/1142942553.html
http://razonatea.blogspot.com/2005/08/la-evolucin-sigue-dividiendo-la.html
Anexos
- Factores que determinaron el éxito de las experiencias de Mendel.
1.1 La selección de plantas utilizadas.
Ej. : La averja: tiene un cultivo sencillo y un crecimiento a corto tiempo.
1.2 El registro de datos de cada experiencia fue minucioso y preciso: esto permitió registrar el tipo de descendientes en cada generación y llegar a conclusiones válidas hasta hoy.
1.3 Selección de caracteres sencillos: se tomo uno o dos de lo caracteres para mejor precisión.
1.4 El empleo de las matemáticas: especialmente en las probabilidades y el análisis combinatorio para analizar sus observaciones y formular una hipótesis explicatorio de cada experiencia.
- ¿Como se da la herencia del sexo?
Lo determina un par de cromosomas sexuales que son diferentes en el hombre, varón y la mujer.
En el hombre son 46 cromosomas. 44 son conocidos como autónomas los cuales se distribuyen en 22 pares, los 2 restantes son conocidos como cromosomas sexuales por ser los que determinar el sexo.
En la mujer son iguales y se les conoce como XX y en el varón son distintos, a un cromosoma se les conoce como X y Y.
Al formarse los gametos, los 2 cromosomas se dividen, de tal manera que la mitad de los espermatozoides lleva el cromosoma X y la otra mitad el cromosoma Y, en cambio los óvulos solo llevan un cromosoma X.
La fecundación se realiza al azar, es decir, puede efectuarla el espermatozoide de uno de los tipos.
Cuando se tiene descendientes, las probabilidades de que procree varón y mujer son iguales, por consiguiente el ser varón o mujer es un simple azar.
- Herencia del factor RH
Un individuo se considera que RH+ si presenta un componente que se llama aglutinógeno y lo contrario si no lo posee es RH-.
Por estudio científico se ha comprobado que las razas de la piel negra son 100% RH+, mientras en la población blanca el 85% es RH+ y solo el 15% es RH-.
Es importante saber que el factor RH+ es siempre dominante y el RH- es recesivo.
- Problemas genéticos humanos.
4.1 Caracteres patológicos ligados al cromosoma X.
El cromosoma X puede ser también portador de algunos genes que van orientar caracteres patológicos hereditarios en el nuevo individuo, como la hemofilia, el daltonismo, la miopía y el astigmatismo.
4.1.1 La hemofilia: es una enfermedad hereditaria que se entiende por la falta de coagulación en la sangre. La hemofilia es un carácter reflexivo ligado al sexo, quien trasmite esta enfermedad es la madre pero no la padece. Los varones enfermos de hemofilia rara vez tiene descendencia.
4.1.2 El Daltonismo: consiste en confundir los colores, especialmente el rojo por el verde,
5. Herencia de los rasgos físicos:
Rasgos Dominante Recesivo Color de pelo Negro Rubio Cabello Rizado Lizo Mechón blanco frontal Si No Color de los ojos Negro Azul Color de la piel Varios genes determinan el color Albino Astigmatismo Padece Visión normal Pabellón de la oreja Desprendido Adherido Labio Gruesos Finos Desarrollo del sabor Catadores No catadores Enrollamiento de la lengua Si puede No puede Grupo sanguíneo A-B ; AB Cero
- Gregorio Mendel:
- Biografía:
Nació el 20 de Julio de 1882, origen Austriaco, fue un monje y naturalista.
Fue una persona representativa de la religión en su país, fundó la ASOCIACIÓN METEROLÓGICA austriaca, se encargo del mejoramiento de la agricultura, Ciencias Naturales y conocimientos en su país.
En 1866, Mendel publicó sus trabajos (EXPERIMENTOS SOBRE HÍBRIDOS DE PLANTAS) pero estas publicaciones fueron rechazadas e ignoradas por completo.
Las tres leyes descubiertas por Mendel:
La primera, cuando se cruzan dos variedades puras de una misma especie, los descendientes son todos iguales y pueden parecerse a uno u otro progenitor o a ninguno de ellos.
La segunda afirma que, al cruzar entre sí los híbridos de la segunda generación, los descendientes se dividen en cuatro partes, de las cuales una se parece a su abuela, otra a su abuelo y las dos restantes a sus progenitores.
La tercera ley concluye que, en el caso de que las dos variedades de partida difieran entre sí en dos o más caracteres, cada uno de ellos se transmite de acuerdo con la primera ley con independencia de los demás.
A los guisantes los llamo CARACTERES y uso el nombre de ELEMENTO para referirse a las entidades hereditarias, pero hoy los conocemos como GENES.
Luego de 30 años estos trabajos fueron entendidos y reconocidos.
Mendel falleció el 6 de Enero de 1884 en Brunn, siendo unos de los mejores biólogos del Siglo XIX y la base para una de las bases mas importantes de la ciencia – LA GENETICA.
2. Clases de Cromosomas:
Cromosoma: es cromátida condesada y aparecen solo en la división celular. Son los portadores de la mayor parte del material genético y organiza las características de la especie.
Tenemos:
- Metacéntrico (brazos iguales): cromosoma cuyo centrómero se encuentra en la mitad del cromosoma, dando lugar a brazos iguales; en los cromosomas humanos, cuatro presentan una estructura metacéntrico (1- 3-19-20).
- Submetacéntrico (brazos de distinto largo): es un cromosoma en el cual el centrómero se ubica de tal manera que un brazo en ligeramente más cortó que el otro.
- Acrocéntrico (un brazo muy corto): el centrómero está próximo a un extremo del cromosoma. - El brazo p está compuesto de satélites y tallos que contienen copias redundantes de genes de RNA ribosómico.
- Telocéntrico (el centrómero está en uno de los extremos): es un cromosoma en el que el centrómero está localizado en un extremo del mismo.
3. Leyes de la Herencia: Clases y Ejemplos
- Ley de la Uniformidad de la primera Generación Filial: Consiste en, al cruzar dos variedades cuyos individuos tienen características puras para un determinado carácter, todos los híbridos de la primera generación son similares fenotípicamente.
- Ley de la segregación de caracteres independientes: se establece que durante la formación de los gametos cada alelo de un par se separa del otro miembro para determinar la constitución genética del gameto filial.
- Ley de la Herencia Independiente de Caracteres: investigar dos caracteres distintos. Cada uno de ellos se transmite a las siguientes generaciones, siguiendo las leyes anteriores con completa independencia de la presencia del otro carácter.
Ejemplos:
- Homocigoto dominante: AA
- Heterocigoto: Aa
- Homocigoto recesivo: aa
- Fenotipo Dominante: A
- Fenotipo Recesivo: a
- Experimento de la Flor Púrpura
| Generación parental |  | X |  | ||
| Púrpura | Blanco | ||||
↓ | |||||
| 1ª Generación filial |
| ||||
| F1 | Púrpura (Aa) | ||||
| Ä | |||||
| ↓ | |||||
| 2ª Generación filial | | | | | |
| Fenotipos F2 | Púrpura | Púrpura | Púrpura | Blanco | |
| Genotipos F2 | AA | Aa | Aa | aa | |
| Ä | Ä | Ä | Ä | ||
| ↓ | ↓ | ↓ | ↓ | ||
| 3ª Generación filial | | | | | |
| Fenotipos F3 | Púrpura | Púrpura | Púrpura | Blanco | |
| 3ª Generación filial | | | | | |
| Fenotipos F3 | Púrpura | Púrpura | Púrpura | Blanco | |
| 3ª Generación filial | | | | | |
| Fenotipos F3 | Púrpura | Púrpura | Púrpura | Blanco | |
| 3ª Generación filial | | | | | |
| Fenotipos F3 | Púrpura | Blanco | Blanco | Blanco | |
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Citas y Referencias Bibliográficas:
(1) Autor: Wikipedia Enciclopedia – Fecha de Visita: 24/10/07-
Web: http://es.wikipedia.org/wiki/Gregor_Mendel
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/mendel.htm
(2)http://html.rincondelvago.com/materia-viva_2.html
http://www2.uah.es/biomodel/citogene/horwitz/cytogen1.htm
http://www.iqb.es/cancer/g006.htm#a
(3)http://es.wikipedia.org/wiki/Cromosoma_metac%C3%A9ntrico
http://www.quimicaweb.net/Web-alumnos/GENETICA%20Y%20HERENCIA/Paginas/5.htm
http://www.biotech.bioetica.org/ap1.htm
http://www.ucm.es/info/genetica/grupod/Mendel/mendel.htm
http://www.uc.cl/sw_educ/biologia/bio100/html/portadaMIval4.1.1.html
